Por Abril Ramos, Mariana Bourdette, Milagros Castilla, Felix Quintiens y Paula Baumgaertner

El miércoles 24 de octubre, alumnos de 5to y de 6to año (orientación comunicación) del Colegio Ayres del Cerro presentaron sus Charlas TED Ed en un evento organizado en la escuela, siendo la primera institución educativa que las realiza en Tandil. El evento se dividió en tres bloques, para la mejor organización y escucha de los interlocutores. Cada encuentro constó de aproximadamente diez charlas para un auditorio de sesenta personas que fueron rotando por bloque.

Debido a la repercusión e interés por parte de alumnos, profesores y padres se realizará nuevamente el lunes 5 de noviembre a las 19hs en la sala de usos múltiples (S.U.M) del colegio, localizado en Fúlton 456, y serán abiertas a toda la comunidad.

Las charlas TED son un evento anual donde algunos de los pensadores y emprendedores más importantes del mundo están invitados a compartir lo que los apasiona. La sigla significa Tecnología, Entretenimiento y Diseño, tres grandes áreas que en conjunto están dándole forma a nuestro futuro. TEDx es el mismo proyecto adaptado a un programa de conferencias locales, organizadas de forma independiente y TED-Ed es el formato adaptado para escuelas, que se realiza por primera vez en Tandil, implementada por Ayres del Cerro. En la propuesta los chicos conforman un club junto con los profesores que reciben una capacitación y son facilitadores en el proceso de creación de las ponencias enseñando las mismas herramientas de oratoria que se utilizan en las charlas TEDx. Luego del proceso de producción se realizó el evento organizado por la escuela, donde los chicos dieron una exposición de entre 3 y 5 minutos.

La propuesta llegó al Colegio Ayres del Cerro gracias a la profesora del área de comunicación Virginia Himitian, que le presentó la idea a la directora Magdalena Roa, a quien se acreditó como referente ante TED–Ed por la institución. Al proyecto se sumaron Marianela Gervasoni, profesora de Filosofía, acompañando a los chicos de 6to de comunicación y Romina Larriqc del área de naturales, quién junto a Virginia acompañó a los alumnos de 5to.

El proyecto se construyó a lo largo de 15 encuentros de una hora por semana en los que se fue desarrollando la idea a través de distintas actividades disparadoras. Cada encuentro proponía una nueva herramienta para trabajar y profundizar la idea a exponer, utilizando diversos recursos comunicacionales para construir la oralidad.

“Me parece que el trabajo más rico tiene que ver con que los chicos tuvieran la posibilidad de pensarse o pensar en un tema que les resultara de interés y poder sostener esa idea a medida que avanzaban las semanas para después poder hacer una síntesis muy pequeña de un proceso tan largo. Puedo rescatar varios aspectos importantes, primero la posibilidad de mirarse, la capacidad de encontrar algo que les guste, apasione o interese y exponerlo ante un otro, habiendo sintetizado para poder contar esa idea en un espacio chiquito. Destaco el contagio que se produjo en nuestra institución pudiendo mostrar las cosas positivas que pueden hacer los adolescentes, incluso exponiendo historias personales de superación, y entiendo que fue posible gracias a un muy buen trabajo de equipo”, Magdalena Roa.

Por su lado, la profesora Virginia, nos contó qué significó para ella este proyecto: “Cuando pensamos incluir las charlas dentro de la materia, queríamos que generara ganas, que se murieran por estar acá, por aprovechar la experiencia TED Ed. A mí me emocionaron mucho las charlas, sobre todo las de los chicos que tuvieron más dificultad para armarlas o aquellas que recuperaban experiencias y procesos muy personales, y el tenerlos en un escenario hablando. Me parece que es un proyecto hermoso por todo lo que les genera a ellos y a uno. Es uno de esos regalos donde se puede ver todo un proceso de aprendizaje. Valoro el trabajo en equipo que realizamos con las docentes y el equipo directivo y creo que, que es lo que marca la diferencia”.

Todos y cada uno de los chicos expusieron sus ideas, se presentaron frente a un público y expresaron aquello que reflexionaron y prepararon durante las 15 semanas previas al evento.

Las charlas fueron filmadas con previa autorización, y se subirán a la plataforma oficial de Clubes TED Ed, donde estarán disponibles para verse, ya que la escuela posee la membresía.

Quienes tengan ganas de acompañarnos en la próxima presentación de estas charlas TED Ed, están cordialmente invitados a sumarse el lunes 5 de noviembre a las 19 horas en el Colegio Ayres del Cerro, Fulton 456, en un espacio abierto a toda la comunidad.

El evento

El primer bloque fue presentado por la profesora Virginia Himitian, enseguida comenzaron las ponencias. ¡Qué emoción abrir las charlas TED Ed! Abril Ramos elevó la vara desde el principio con su charla Encontrar la magia, sobre su sueño de trabajar en Disney. Por suerte, la magia no terminó con su charla, Sofía Paganoni, con su presentación Me encontré, nos contó sobre asistir a encuentros grupales; también conocidos como comunidad. Un grupo de chicos católicos que la ayudó mucho cuando atravesaba un momento difícil. No solamente ellas dejaron una impresión, también Rafael Rubino con su charla No nos exijan tanto sobre su lucha contra la tartamudez a causa de la exigencia escolar en su colegio anterior, que lo llevó a perder la fluidez al hablar. Joaquín Herrera Giri que demostró que podía resolver un cubo Rubics en tan solo 24 segundos, habló sobre la paciencia y práctica para alcanzar las metas en su charla con esfuerzo y paciencia. Emiliano Vadell sugirió incorporar video juegos al aula como herramienta de aprendizaje. Fausto Serra dio una charla que trató sobre la política y la importancia de educarse antes de votar, la llamó El humo de la democracia. Jazmín Echeverría expuso sobre la programación neurolingüística en su charla El poder de las palabras. El tema de Paloma Muñoz fue la Adolescencia y su experiencia con el tema. En Inteligencia vs Sabiduria, Gina Maffezzoli nos explicó la diferencia y se preguntó cuándo una persona es inteligente o sabia. La charla de Homero se trató sobre un tema más físico que la inteligencia, El básquet, mi destino se llamó. La fe es muy importante para Catalina Vera Cáseres, su charla se llamó Recordar con el corazón. Nos contó sobre su abuela con Alzheimer que solamente puede recordar su fe y las canciones religiosas.Todo el primer bloque fue impresionante, y un gran inicio para las charlas TED Ed.

 

El segundo bloque fue presentado por la profesora Romina Larricq. Abrió esta sección, Paula Baumgaertner hablando acerca de Comer con sentido, luego Luciano Bertoya presentó Mi libro, mi mundo. A continuación Tomás Carricart se refirió a la labor de los periodistas deportivos. Por su lado, Celina Colombo habló de La verdadera pobreza, mientras Franco Stupino se refirió a los distintos estereotipos de los jóvenes de antes y los de ahora. Felix Quintiens, alumna de Bélgica que realiza un intercambio en nuestro país presentó  su charla acerca de la Industria de la carne. Constancio Cifuentes abordó el tema de la Elección vocacional. Fermín Lazarte contó cómo los videojuegos lo ayudaron a transitar el bullying que sufrió de más chico. Abril Agüera expuso sobre la música como una manera de canalizar las emociones. Por último, Francisco Ramirez cerró el bloque con una charla sobre el Deporte recreativo, y lo importante que resulta crear un ámbito propicio para aquellos que aman el deporte más allá de su nivel competitivo.

Felix dio su charla en inglés y nos contó acerca de su primer experiencia dando una charla TED Ed. «Me gustó mucho hacerlo, sé que hay gente que no la entendió por ser en inglés, pero para mí estuvo bueno porque en español me cuesta bastante. Espero poder hacer la próxima presentación  en español para que todos entiendan acerca de lo que voy a hablar”, aclaró la alumna belga y señaló que la experiencia le gustó mucho y utilizar ese micrófono le pareció muy profesional.

Finalmente, el último bloque fue presentado por la profesora Marianela Gervasoni. La primer charla fue la de Mariana Bourdette, Soy eso que me pasó, calificada como una de las más emotivas por la audiencia. La siguiente, de Juan Peduto, Deportes en la vida, acerca de cómo el rugby lo ayudó a transitar distintas vivencias. Francisco Alewaerts con Periodismo Destructivo realizó una crítica a los medios al demonizar a los jugadores cuando pierden e idolatrarlos si ganan. Le siguió Santiago Herrero que se planteó y le planteó al público ¿Qué vas a hacer?, una reflexión sobre la orientación vocacional. Luego, Facundo Nazar con Para Adelante alentó a su público a repensar el rugby, como un deporte formativo de la conducta, los valores y la personalidad. Le siguió Franco Plachesi, con El camino hacia el éxito expresando su pasión por el fútbol y cómo el ser arquero es su motor. Milagros Castilla con Las Oportunidades que te da la vida, narró cómo sus sueños de viajar se concretaron. Chiara Giaccomelli, planteó por qué deseamos algo y cuando finalmente lo tenemos lo dejamos de querer. Finalmente Valentín Palacios cerró el bloque, contando su experiencia como artista que se descubre y acepta a sí mismo. “Me sentí un poco perdido en el proceso. Si bien tenía mi idea, no tenía muy en claro cómo desarrollarla. Hablé con algunas personas y pude organizarme, de todos modos no necesité practicar mucho porque me salía bastante espontáneo. En el momento de dar la charla me sentí confiado, seguro. Como es algo que me atraviesa me resulta fácil contarlo. Fue una experiencia muy linda”, cuenta Valentín respecto del proceso y concreción de la charla TED Ed.