Por Santiago Herrero
Durante el último trimestre, los alumnos de cuarto año han estudiado el término “brecha digital” en Argentina, acompañados por Juan Sebastián Duana, profesor de NTICx, en conjunto con Maximiliano Martens, profesor de Geografía. Sebastián nos cuenta que la brecha digital va mucho más allá del tener acceso a un dispositivo tecnológico, este concepto también hace referencia a la falta de conocimiento sobre cómo usar los aparatos, la falta de acceso a Internet o incluso al daño ambiental que generamos al desecharlos. Para llevar a cabo este proyecto analizaron los datos del último Censo realizado en Argentina con respecto al índice de alfabetización y los datos que provee el Ministerio de Educación.
El proyecto surgió con el objetivo de concientizar a los alumnos de 4to año sobre las distintas realidades informáticas que existen en Argentina. Por ejemplo, hay jóvenes en nuestro país que jamás han tenido la posibilidad de utilizar un celular, una computadora o incluso acceder a Internet; mientras que en el salón, había chicos que habían adquirido 9 terminales distintos a lo largo de su vida y los habían desechado por creer que se habían vuelto obsoletos.
Desde Geografía, analizaron el concepto de globalización y cómo la tecnología se ha vuelto un importante factor en el mercado. También analizaron cómo la obsolescencia de los mismos, es decir que los objetos tengan una vida útil más breve de lo que podrían tener, también es considerada al momento de crear los dispositivos para generar una demanda constante de nuevas tecnologías.
A continuación, presentaremos algunos de los contenidos abordados en clase.
La tecnología se ha convertido en uno de los recursos más importantes que puede poseer un país. Internet nos moviliza, hace que la sociedad disponga de un medio efectivo para comunicarse de manera instantánea. Hoy, casi cualquiera de nosotros posee un teléfono inteligente capaz de realizar tareas increíbles, al punto de hacer casi lo mismo que una computadora. ¿Pero qué pasa con aquellas personas que no pueden involucrarse en el mundo digital?
En Argentina se habla de que 1 de cada 3 habitantes no posee acceso a Internet o no sabe utilizar este recurso. Esto es una cifra alarmante, debido a que es crucial poder manipular esta herramienta de manera eficiente para poder avanzar como sociedad. Aquellos que no pueden acceder a internet se los considera en un abismo de desigualdad, porque están en desventaja con respecto a oportunidades en el campo laboral, social, educativo, de la salud, comunicación e información.
La exclusión no es solo un tema de localidades del interior o de poblaciones originarias, alejadas de los grandes centros urbanos. Una encuesta de Microsoft reveló que, de 100 chicos encuestados (de entre 15 a 18 años en la Villa 31, Localidad de Retiro) ninguno de ellos poseía acceso a Internet a través de banda ancha, solo a través de sus planes de datos.
La brecha digital tiene números que asustan. Sobre 2400 municipios, la red de fibra óptica que provee de Internet a la Argentina, llega a 400. Y en los próximos años, el gobierno afirma que serán 1300. A muchos les faltará todavía la «última milla” que sería el tramo restante entre la fibra óptica y la localidad a la que se quiera proveer de Internet. Ese tramo dependerá de empresas privadas.
Para finalizar Jazmín Alperte, alumna de 4to año, nos cuenta que el proyecto le pareció muy interesante y le sorprendió la cantidad de cosas que pasamos por alto sobre la tecnología y el impacto que tiene en nuestra sociedad.